Política

YPF baja el precio de las naftas pero sube el del gasoil

La petrolera YPF dispuso a partir de ayer una rebaja de entre el 1 y el 1,5% en el precio de las naftas, equivalente a un recorte promedio de 60 centavos, aunque como contrapartida subió el gasoil en sus dos versiones, en un promedio del 3%.

De acuerdo al nuevo esquema de precios, la nafta súper de YPF que hasta este domingo costaba $37,59 en la Ciudad de Buenos Aires, pasó a $37,21 (lo que implica un descenso del 1%), mientras que la Infinia bajó de $44,01 a $43,35 (-1,5 por ciento).

Sin embargo, el gasoil Diesel 500 saltó de $33,76 a $34,84 y el Infinia Diesel de $39,67 a $ 40,86.

Al respecto, el presidente de la Federación de Expendedores de Combustibles y Afines, Gabriel Bornoroni, aseguró que se espera que “todas las petroleras” sigan los pasos de YPF y bajen sus precios, en declaraciones radio La 990.

El argumento que dio el Gobierno para la rebaja del precio de las naftas no sólo es la caída del barril Brent, el que se toma como referencia en la Argentina, sino también la estabilidad cambiaria, más allá del reacomodamiento del dólar de los últimos días.

Por su parte, las petroleras recordaron que este mes será mayor el peso de dos gravámenes a los combustibles, el que se aplica sobre las emisiones de dióxido de carbono y el clásico ITC, ajustable por inflación.

Desde diciembre, ambos impuestos sumarían un peso de casi 25% sobre el valor en surtidor.

De acuerdo con datos oficiales, los despachos de naftas y gasoil cayeron 2,8% en octubre último frente al mismo mes de 2017.

Pero la utilización de nafta Premium descendió en forma muy abrupta, un 28,8%, por los sucesivos aumentos de precios en los surtidores, y esta sería una razón para que la rebaja de precios sea mayor en este combustible.

En un año se pasó de vender 253 mil metros cúbicos a apenas 180 mil.

En el caso de Diésel de mayor calidad, el Grado 3, el descenso en las ventas fue de 6,6% en los últimos 12 meses.

Noviembre había arrancando con subas del 5% en Shell y Axion, pero a la semana debieron achicar el incremento a la mitad porque YPF, que detenta el 56% promedio del mercado, sólo ajustó 2,5% sus productos.

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Sólo 14 provincias tienen datos informatizados sobre alumnos y docentes: Entre Ríos no sabe / no contesta

Córdoba, Corrientes, Mendoza, Río Negro, San Juan, San Luis y Santa Fe informaron que cuentan con sistemas de información educativa que les permiten conocer la cantidad de días de clase dictados, según un estudio del Observatorio Argentinos por la Educación que recolectó datos de 17 provincias.

El informe se titula “El estado de los sistemas de información educativa en la Argentina” y fue elaborado a partir de información provista por los ministerios de Educación provinciales, en respuesta a un cuestionario enviado desde el Observatorio Argentinos por la Educación.

De las 24 jurisdicciones, 17 respondieron las consultas del Observatorio acerca de qué datos se relevan, procesan y publican en torno a estudiantes, docentes, inversión e infraestructura en cada provincia.

Entre Ríos optó por el silencio y ello la colocó en el minoritario grupo de provincias que le dieron la espalda a la consulta. No respondió ni tampoco se excusó por hacerlo.

Muy distinta fue la actitud que adoptó la vecina Santa Fe, cuya ministra concurrió este martes a la convocatoria de la ONG Argentinos por la Educación y exhibió los avances conseguidos en el procesamiento de datos, incluidos aquellos que le permiten a la provincia “alertas tempranas” sobre alumnos en riesgo de abandonar la escuela o la detección de médicos que facilitan los certificados a docentes para faltar por presuntas enfermedades.

Las ministras de Santa Fe y San Luis expusieron cómo relevan y procesan los datos

Las ministras de Santa Fe y San Luis expusieron cómo relevan y procesan los datos

Según la información provista por los gobiernos provinciales, solo en 7 provincias (Catamarca, Córdoba, Mendoza, Río Negro, San Juan, San Luis y Santa Fe) los sistemas de información permiten conocer la asistencia de al menos el 90% de los alumnos.

El informe encontró que 14 provincias (el 82% de las respondientes) tienen sistemas jurisdiccionales con información sobre los estudiantes y permiten que las escuelas accedan a sus propios datos. Las pioneras en tener un sistema propio de información sobre los estudiantes fueron CABA (1980), Río Negro (desde 2000), Formosa (desde 2004) y Santa Fe (desde 2004). Santa Fe es la única provincia respondiente que publica estos datos en una página web provincial.

Por otra parte, 11 provincias (65% de las respondientes) informaron que cuentan con sistemas jurisdiccionales con información sobre docentes. En la mayoría de estas provincias sería posible conocer, por ejemplo, la asistencia y la duración de las licencias de al menos el 90% de los docentes. Solo 7 provincias (41% de las respondientes) manifestaron contar con sistemas jurisdiccionales con información sobre salarios y presupuesto: Buenos Aires, Catamarca, Mendoza, Río Negro, Salta, San Luis y Santa Fe. Según lo indicado, estos sistemas permiten, por ejemplo, conocer cuál es la remuneración de cada docente.

Además, 10 provincias (59% de las respondientes) contestaron que tienen sistemas jurisdiccionales con información sobre infraestructura: Buenos Aires, Catamarca, CABA, Córdoba, Corrientes, Mendoza, Neuquén, Río Negro, San Juan y Santa Fe. En la mayoría de estas provincias, los sistemas permitirían conocer la composición y el estado de los edificios de las escuelas, así como las condiciones de accesibilidad (rampas, sanitarios para personas con movilidad reducida, entre otros). También releva si cada edificio escolar cuenta con servicios de agua, electricidad, gas e Internet.

En síntesis, del informe surge que Buenos Aires, Catamarca, Mendoza, Río Negro y Santa Fe son las únicas cinco provincias que afirman contar con un sistema de información propio que contempla estudiantes, docentes, salario y presupuesto e infraestructura.

La disponibilidad de esa información adquiere relevancia en la medida en que el Sistema Integral de Información Digital Educativa(Sinide), un sistema nominal de información (es decir, por estudiante, por docente, etcétera), aún no opera como la fuente de estadística educativa nacional. El desarrollo de este sistema fue aprobado por el Ministerio de Educación de la Nación en el año 2012 mientras que su implementación fue aprobada en el 2014 y ratificada en 2016 por el Consejo Federal de Educación.

Este sistema permite, por un lado, la carga de ciertos datos a través de una aplicación web. Sólo 3 de las 17 provincias indicaron utilizar esta aplicación: Buenos Aires (desde 2016), Santiago del Estero (desde 2017) y Jujuy (desde 2018). A pesar de haber implementado recientemente su uso (2018), Jujuy es la única provincia que indica que la carga supera 70% de las escuelas. Por otro lado, se está trabajando en la homologación de campos para que las provincias puedan migrar sus datos desde los sistemas propios. De todas formas, al día de hoy no se ha logrado consolidar una base nominal nacional.

“Sin información tenemos al menos dos problemas: las políticas educativas pierden buena parte de su eficacia y los ciudadanos y los dirigentes sociales y políticos se desinteresan de la educación en el país”, afirma Juan Llach, miembro de la Academia Nacional de Educación. “El informe del Observatorio muestra las dos caras de la moneda. En la positiva se registran progresos recientes en la información sobre la educación: el más notorio es el que brindan las pruebas Aprender –continúa Llach–. En la cara negativa, el informe muestra todo lo que falta hacer para contar con la información necesaria para la toma de decisiones, tanto de las familias y de los alumnos como de las autoridades políticas”.

Juan Lach y a la izquierda Irene Kit, de Asociación Civil Educación para Todos

Juan Lach y a la izquierda Irene Kit, de Asociación Civil Educación para Todos

“La información es (o tendría que ser) tan importante para las políticas educativas, como los recursos presupuestarios, el tiempo, la comunicación”, plantea Irene Kit, presidenta de la Asociación Civil Educación para Todos. Y agrega: “Un gran desafío, indispensable para mejorar la calidad de la información educativa, es aumentar la cantidad de personas interesadas que usen y articulen los datos, desde distintas perspectivas. Hay que tener una estrategia específica para estimular el uso en forma generalizada, desde la formación docente, los equipos escolares, las personas e instituciones interesadas en educación, legisladores, comunicadores”.

Ignacio Ibarzábal, director ejecutivo del Observatorio Argentinos por la Educación, concluye: “El próximo paso es lograr consolidar un sistema nominal nacional. Hay que identificar de manera precisa los desafíos en este camino para poder superarlos. En particular, hay que brindar apoyo a los equipos que a nivel provincial y nacional pueden hacer este paso realidad”.

Sobre el informe

El informe “El estado de los sistemas de información educativa en la Argentina” se elaboró a partir de un formulario enviado a los referentes de las áreas de planeamiento / estadística educativa de las 24 provincias, previa comunicación con la máxima autoridad de cada provincia y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Respondieron el cuestionario 17 provincias: Buenos Aires, Catamarca, CABA, Chubut, Córdoba, Corrientes, Formosa, Jujuy, Mendoza, Neuquén, Río Negro, Salta, San Juan, San Luis, Santa Fe, Santiago del Estero y Tierra del Fuego.

Fuente: El Entre Ríos
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Agmer rechaza el bono de fin de año y ve con preocupación la paritaria 2019

La negociación salarial docente atravesó en 2018 un escenario desacostumbrado: dos discusiones paritarias en un mismo año, las dos con intervención judicial. Primero, al inicio del año escolar, el juez laboral José Reviriego; en el tramo final, la jueza Gladys Pinto.La devaluación de la segunda mitad del año dejó en situación de desventaja a los docentes: en mayo se había cerrado la paritaria anual en un 19%, pero debió reabrirse en septiembre, cuando el Gobierno otorgó un 3% adicional. Ahora, está en discusión la recomposición para los últimos tres meses del año.Hasta septiembre, el sueldo del cargo testigo, el maestro de grado sin antigüedad, se ubicó en $14.174.

El Gobierno ofreció un 11%, en tres tramos, propuesta que será debatida en el congreso provincial que la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) citó para este lunes en Valle María, departamento Diamante. Con el mandato de los congresales, el gremio asistirá a una nueva audiencia de conciliación, la quinta, ya sobre el cierre de la conciliación judicial por 20 días hábiles que dictó la jueza Pinto.

Marcelo Pagani, secretario general de Agmer, dice que no se discute “aumento salarial” sino “perder lo menos posible” frente a la inflación. Y que por esa razón, una vez que se cierre 2018 se estará a las puertas de lo que será la discusión salarial en 2019. Un primer paso será recuperar lo que perdió el salario frente a la inflación este año, y después hablar de una recomposición para el próximo año.

“Estamos muy preocupados por el escenario que se nos presenta para 2019. Nos está costando mucho cerrar 2018. Nuestra expectativa era acercar la actualización del salario al proceso inflacionario. La inflación 2018 va a estar muy arriba del 40%. Si finalmente este ofrecimiento del Gobierno cuenta con la aprobación de los compañeros, vamos a terminar el año con un acumulado del 33%. Entonces, cuando nos volvamos a juntar el año que viene, hay que discutir primero este desajuste, y después discutir hacia adelante. Por eso decimos que viene una discusión en febrero muy difícil, muy compleja. Los docentes no podemos perder respecto de 2018”, asegura Pagani.

El dirigente sostiene que frente a una inflación que este año estará cerca del 46% resulta “difícil” poder equiparar el salario a ese índice. “Y esa es la cuestión que nos atraviesa hoy. El porcentaje no se aproxima a lo que será la inflación de este año. Por eso no hablamos de aumentos salariales, sino de perder lo menos posible frente a la inflación”, apunta.

Pagani reprocha la decisión de la administración del presidente Mauricio Macri de clausurar la paritaria salarial docente hace dos años, y dejar esa responsabilidad a los gobiernos provinciales.

“La paritaria nacional significaba un piso salarial para todo el país, y sobre ese piso cada sindicato discutía con sus gobiernos, sobre ese piso. Lamentablemente, hoy no está esa referencia. Se ha corrido el Estado nacional del financiamiento educativo, y ha generado un problema para nosotros y para las provincias. En este contexto, se agrega el hecho de que El Fondo Nacional de Incentivo Docente está congelado en $1.210. Si siguiéramos el proceso inflacionario, ese monto debería estar cerca de los $3000. Ese congelamiento se siente con mayor fuerza entre los docentes que están en la base del escalafón”, apuntó el titular de Agmer.

Pagani rechaza la posibilidad de que los docentes puedan pedir el bono de $5.000 que implementó la Nación, iniciativa a la que se han sumado gobiernos municipales. “Nuestra posición es que todo aumento debe ir al salario. Ese bono puede oxigenar los bolsillos, pero nuestro reclamo es aumentos en blanco, al básico, que no desfinancien la obra social ni la Caja de Jubilaciones”, aseveró.

Fuente: Entre Ríos Ahora
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Pueblo Belgrano y la Fiesta de las Costumbres Argentinas: “Hoy más que nunca es necesario mostrar lo mejor”

Pueblo Belgrano vivió este domingo la segunda jornada de la Fiesta de las Costumbres Argentinas. El día transcurrió entre ritmos folclóricos, payadas, aromas y sabores típicos, y reunió a una multitud de vecinos y visitantes en un momento compartido. “Es necesario entender que así, juntos, es que se puede lograr el porvenir que queremos”, destacó el intendente Mauricio Davico.

Después de un sábado de peña, fogón y homenaje por el 35 aniversario de Pueblo General Belgrano, la Fiesta de las Costumbres Argentinas tuvo su continuidad este domingo. La jornada comenzó con el acto protocolar que incluyó desfile y formación de Agrupaciones Tradicionalistas.

En la ocasión, el presidente municipal Mauricio Davico estuvo acompañado por la diputada nacional Yanina Gayol; el senador departamental Nicolás Mattiauda; los intendentes de San Salvador, Marcelo Berthet, y de Colón, Mariano Rebord; mientras que en representación de Gualeguaychú se hicieron presentes  el presidente del Consejo Mixto de Turismo, Gastón Irazusta, y el presidente de la Comisión de Carnaval, Daniel Garbino.

“Hoy más que nunca es necesario entender que así, juntos, es que se puede lograr el porvenir que queremos. Hoy más que nunca es necesario mostrar lo mejor de los argentinos, de nuestra historia, de nuestras costumbres y valorar el potencial de las nuevas generaciones que son el presente y el futuro de nuestras comunidades”, enfatizó Davico en el discurso de bienvenida.

En sus palabras, el intendente agradeció “al equipo que trabaja y hace posible la realización de la fiesta; a los artesanos, artistas y a los voluntarios que con mucha dedicación colaboran para que este evento sea posible”. “Me siento honrado de poder mostrar a quienes nos visitan los logros de esta comunidad, pequeña en número pero enorme en constancia y trabajo”, expresó y concluyó: “Porque cuando se hacen las cosas bien, pasan cosas buenas”.

Al campo de jineteada, los puestos de comidas tradicionales a cargo de las instituciones del pueblo, el paseo artesanal, el patio cervecero y los espacios de entretenimiento infantil, se sumó este año el Sector de las Costumbres del Río donde un stand de la Comisión Administradora del Río Uruguay (CARU) brindó información a los asistentes, selló la bonificación en los ticket de peaje de los amigos uruguayos que cruzaron el Puente Internacional para disfrutar de la fiesta, y ofreció una exquisita degustación de platos a base de pescado de río.

Cayendo el sol, el escenario artístico cerró otra exitosa edición de la Fiesta de las Costumbres Argentinas con las presentaciones de El Chivi López y Los Troncales, Señal Chamamecera, los Hermanos Gervasoni, el Vasco Zuloaga y Los Teubner; los pañuelos en el aire, y vecinos y visitantes mezclados en el baile.

 

Fuente: Prensa Municipal de Pueblo Belgrano

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Urtubey participó de un encuentro con asociaciones intermedias

El vicegobernador, Adán Bahl, acompañó al gobernador de la provincia de Salta, Juan Manuel Urtubey,  en un encuentro organizado por el Centro de Estudios Encuentro Ciudadano y la Asociación Civil de Estudios Populares, que coordina Santiago Halle, con representantes de universidades, sindicatos, ongs, vecinales y diferentes fundaciones. En el mismo, Urtubey respondió inquietudes de los presentes y compartió su visión acerca de la realidad nacional.

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Bahillo destacó la reunión con Bordet: “Avanzamos en una agenda de obras viales para el departamento Gualeguaychú”

Esta mañana, el gobernador de la provincia Gustavo Bordet recibió al diputado nacional, Juan José Bahillo y al intendente de Aldea San Antonio, Leonardo Silva. Durante el encuentro, del que también participó la directora de Vialidad, Alicia Benítez, repasaron las obras en marcha en el departamento Gualeguaychú y evaluaron las prioridades para el próximo año en cuanto al desarrollo de la infraestructura vial.

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